1
100
1
-
https://bibliotheque-virtuelle.bu.uca.fr/files/original/26/78473/BCU_Le_roi_aux_petits_pieds_CD2017.pdf
7fe896b8b18e9fe15984670d2ab90fa4
PDF Text
Text
Yann Rambaud
Le roi aux
•
..,••
��Vann Rambaud
)
Le roi aux
•
pe
s
pi ds
�Le Conseil départemental est heureux d'offrir cet album en cadeau de bienvenue
à tous les bébés nés ou adoptés en 201 7 dans le Puy-de-Dôme.
\ 1
"
a,
Cons il d part m niaI du Puy de·Dôme, 2017- 211 rue SOInt·Esprit - 63033 CI rmont·F rrand c d x 1
ISBN 979 10 93261 03 4 ISSN ' 1951 7130
Ce livre vous est offert dans le cadre d'Ouvrez, ouvrez les livres aux bébés. Il ne peut être vendu .
loi 49 956 u 16luIli t 1949 sur 1 s publicaflons d .shn sai 1 un ss
R li ation : Cd63 - lm r ssion : lm nm ri D comb 1 - Tlrag : 9 000 x. D . pôl l ' al
arutlon
�Yann Rambaud
Le roi aux
•
pi ds
Collection
~/~~~<lWL~
~t
~A
PUY-DE-DOME
LE DÉPARTEMENT
�C'est l'histoire d'un roi qui avait
de très très tres p tits pieds !
��1aura-t pu avoir de gra d pieds ...
��Ou, pourquoi pas, de très longs bras!
�Des cheveux de princesse?
,
\ 1
\
,
1
�Un museau de chien!
,
"
�Ou un corps rond
comme un ballon !
�Il aurait aussi pu avoir
une tête de chou-fleur!
��Et, pourquoi pas,
une longue queue
de crocodile?
�-.
~
�Un château sur la tête?
�Ou bien
vivre dans un chapeau !
�Il aurait pu être bleu ...
�Ou encore pire, être orange!
�Il aurait pu se cacher toute sa vie
derrière un rocherl
pour qulon ne remarque pas
ses petits pieds.
Mais non ...
�,.
••
�Il avait simplement des pe -ts pieds_
Et alors?!!
�••
J
�"
Fin!
��I:histoire d'Ouvrez, ouvrez les livres aux bébés
En 2005, deux services du Conseil départemental, la Médiathèque départementale et la Protection maternelle et infantile, ont
uni leurs compétences afin de sensibiliser les familles et les professionnels à l'importance de la lecture aux tout-petits. Une étape
essentielle à l'épanouissement de l'enfant au moment où se développent sa personnalité et son langage oral. Lopération Ouvrez,
ouvrez les livres aux bébés était née.
Au fil des ans, en développant différentes actions favorisant l'éveil culturel du tout-petit le Département a affirmé sa volonté
d'accompagner les familles et les professionnels afin qu'aucun Puydômois ne reste sur le bord du chemin qui mène à la culture, à
l'ouverture sur le monde qui nous entoure.
1 338 Puydômois 0 t voté
afin de choisir l'album offert
bébés en 2017.
ux
Un jury - composé d'élus, de professionnels de la culture,
de la petite enfance et de la communication a
présélectionné en septembre 20 l 6 deux projets parmi les
dix-sept reçus à l'occasion du concours Ouvrez, ouvrez les
livres aux bébes.
Ces projets ont ensuite été soumis en octobre au vote de
Puydomois résidant dans 5 Communautés de communes
du département qui avaient fait acte d candidature.
934 enfants et 404 adultes (assistantes maternelles,
bibliothécaires, éducateurs, professeurs des écoles et
parents) ont priS part au vote organisé sur leur territoire.
I:album Le roi aux petits pieds de Yann Rambaud
a été élu avec 743 voix.
�Vann Rambaud
est né en 1988, la même année que sortait Rambo 3
au cinéma,
Après avoir essuyé les moqueries de ses camarades,
Yann se met à découvrir les joies du dessin,
En effet, quand les autres enfants se voient plus tard
astronaute ou président, Yann ambitionne de devenir un
grand dessinateur-pâtissier-footballeur !
Un accident de choucroute met malheureusement fin
a ses ambitions de sportif de haut niveau, et il renonce
a la pâtisserie le jour ou il apprend que les gâteaux sont
destinés a être mangés par d'autres personnes que luimême ",
Apres un chemin épineux (qui comprend des études de
commerce et des hamburgers à la chaîne), il étudie le
cinéma puis entre à l'école Emile Cohl, où il parviendra
à allier ses deux passions : le dessin et le sucre 1
Il ambitionne de devenir auteur de BD, mais se
découvre une nouvelle passion: les livres pour enfants,
Diplômé en 2015, Yann sort en 2016 son premier album
do BD humoristique pour adultes Vai55 au 5p , cial aux
, ditions Vraoum et son premier album de littérature
j uness L roi aux p tifs pIeds en 20 l 7 pour 1
Dé artement du Puy-de-Dôme,
�Pas a pas, mot a mot",
Même avant a naissance !
Avant d'entendre, le fœtus perçoit ses premiers sons: les vibrations. C'est entre la 26~ et la 28 semaine que l'appareil auditif du
bébé devient fonctionnel. Le fœtus réagit davantage à la voix humaine qu'a tout autre son. Cependant, le fœtus perçoit mieux les
fréquences plus basses, comme la voix de son pere ou les notes graves.
La voix de sa mere lui parvient un peu déformée, mais elle a la particularité de lui provenir de 2 façons: par l'extérieur et de
l'intérieur, notamment les os. Dès sa naissance, le bébé reconnaît la voix de sa maman.
Quant a la musique, elle va stimuler sa curiosité et développer en lui un effet de relaxation et d'harmonie qui va l'apaiser, effet qui
dure même après la naissance 1
La musicalité de la la gue
Les adultes parlent beaucoup aux
bébés mais dans la langue de la
vie quotidienne. C'est une langue
oxtremement importante, mais qUI
comporte beaucoup d'inJonctions:
Ne touche pos celo, ou encore Viens
Ici 1 Pour plon er le bebé dans un bain
e culture, il a besoin d'une langu a
, coutor : la langue de la berceus , de la
po . sie, 0S textes littéraires.
Le b . b ' n' st pas comme les adultes _
contraint par le sons des mots ; il se lalss
porter par la musique de la langue.
�Lenfont se construit
Un plaisir parta é ... sans obI" ation de résultat
Comme il est agréable d'écouter une histoire! Comme il est agréable de regarder des
images ensemble!
Dès que le bébé est sur les genoux de la maman, du papa, de la nounou ou encore du
grand frère ou de la grande soeur, il commence à regarder les images qui sont dans le
livre, les couleurs, etc. C'est une activité partagée, où l'on prend le temps de se poser, et
qui permet de penser dans la même direction que l'autre, simplement pour le plaisir.
Faire progressivement sens
Les histoires lues aux tout-petits nourrissent et développent leur imaginaire. Nous ne
savons pas ce que l'enfant comprend mais nous savons qu'il comprend quelque chose,
et c'est largement suffisant 1Le bébé va découvrir très vite que dans ces objets qu'il ne
connaît pas, il y a du sens.
Ce qui importe d'offrir a l'enfant, c'est une capacité à jouer avec la langue ... et pour
jouer avec la langue, le livre doit devenir un objet familier au même titre qu'un jouet!
Jusqu'au plaisir e lire ...
Nous devons faire la différence entre une compétence naturelle et une compétence acquise, mais sans perdre de vue que les
compétences dites acquises se nourrissent de compétences naturelles !
Il faut donc permettre a l'enfant de découvrir ce qu'est le livre avant son entrée a l'école. Si le tout petit aime qu'on lui raconte des
histoires, il s ra plus enclin a vouloir voyager seul au pays des histoires quand l'age de l'apprentissage arrivera 1
�De 0 a 6 ons,
la ronde des mots
!
A a naissance, le nouveau-né nous parle avec son corps: du regard au sourire.
Dès la naissance, le nourrisson s'attache à la musicalité de la voix. Il ne faut pas hésiter à lui lire ses premiers albums, même des
grands formats. Un album grand format, des histoires assez longues peuvent être privilégiées ...
Des 3 mois, le bébé interagit avec nous grâce a ses premieres vocalises.
Le bébé répond à la voix en regardant le visage de celui qui lui parle. Profitez de ces
moments extraordinaires où le nourrisson fait des allers-retours entre le livre et votre
bouche, percevant déjà que les mots sont différents du langage quotidien !
Des 6 mo·s. le bébé nous ·mite par la production
syllabes. Vive le babil !
e
A cet âge, le bébé développe une attention conjointe : il porte alors son regard dans la
même direction que celui de l'adulte. Histoires et Jeux de doigts permettront une vraie
interaction entre l'enfant et le lecteur.
A parfr e 12 mo·s, les pr miers mots prononcés
prennent sens.
Le petit demande un objet en le désignant. Les imagiers seront l'occasion de se
familiariser avec les images qui deviennent mots. Les livres a tirette procur ront le plaisir
d trouver ce qui est cach ....
�Des 18 mois, c'est la motricité quO prime !
la motricité fine se développe, l'enfant peut tourner les pages d'un livre une à une. les albums
cartonnés et ... les histoires courtes sont à privilégier : nos petits déménageurs écoutent avec
leur corps!
Chanter des comptines leur permettra non seulement d 'augmenter leur lexique de mots mais
aussi de bouger !
A partir de 2 ans, c'est la communication verbale
dans tous ses états !
I:enfant enrichit progressivement son vocabulaire. Il connaît environ 1 000 mots à 4 ans!
Entre 2 et 4 ans, l'enfant aime lire des histoires qui racontent son quotidien et s'ouvre sur les
sentiments (colère, peur, joie) qu'il appréhende de mieux en mieux. Ses choix vont se porter
toujours vers les mêmes livres, qu'il aime entendre et réentendre ...
De 4 a 6 ans, l'enfant a soif d'apprendre et de déco vrir.
Son vocabulaire s'enrichit considérablement : Il comprend de mieux en mieux les subtilités, l'humour. les histoires peuvent être alors
plus longues et plus complexes.
Pour aller plus loin, des documents a télécharger s r les sites du Consei
départementa et de Premieres pages
"" ....,. . . . ~"""~ ... t l' n t
puy-de-dome.fr > rechercher «coin des enfants»
puy de-dome.fr > rechercher «OOlB»
Une bibliogr
ive:
premierespages.rr
p
stout-petits
�La politique « livre et petite enfance» du Conseil départemental
est labellisée depuis 20 0 par le ministère de la Culture
et de la Communication dans le cadre du dispositif national Premieres pages.
La
ction
~/~~~a,wx,~
200
200
200
200
200
201
201
201
201
201
201
201
- Un point c 'est tout! Philippe Guillaumin; il!. Isabelle Desternes
- /1 paraÎt ... Dominique Fournil; il!. Fabienne Cinquin
- La petite fille heureuse. Jorgelina Militon
- Petits moments d 'amour en peinture. Benoit·Basset
- Edgar. Steffie Bidet
- Ma maman à moi. Lili Pampille
- C'est quoi, cette lumière? Celine Balandard : ill Célia Bornas
- Ma bulle. Jo Jphlna Beltran
- Chapeau Félicien. Isab Ile Mor ng
Emmie et le monde! Galadn Il LevI ux
L'éleveur de doudous. Nol ha Diet
Les petits noms de Gaston. Caroline Godot
20 l, - Le roi aux petits pieds. Yann R mbaud
��I~~
;BA
PUY-D -DOM
DÉPARTEMENT
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Ouvrez, ouvrez les livres aux bébés
Relation
A related resource
https://bibliotheque-virtuelle.bu.uca.fr/files/vignettes/BUCA_Jacky_rale_CD2023_00001.jpg
Description
An account of the resource
Ouvrez, Ouvrez les livres aux bébés : un album de littérature jeunesse offert à tous les enfants nés ou adoptés dans le Puy-de-Dôme<em>...<br /></em><br /><a href="https://bibliotheque-virtuelle.bu.uca.fr/exhibits/show/ouvrezouvrezleslivresauxbebes"><span style="text-decoration: underline;">En savoir</span><span style="text-decoration: underline;"> plus sur les livres aux bébés</span></a><em> <br /></em>
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
BCU_Le_roi_aux_petits_pieds_CD2017
Title
A name given to the resource
Le roi aux petits pieds
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Rambaud, Yann
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Conseil départemental du Puy-de-Dôme
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
20 x 26 cm
pdf
Description
An account of the resource
Ouvrez, ouvrez les livres aux bébés !
Type
The nature or genre of the resource
text
still image
Language
A language of the resource
fre
Rights
Information about rights held in and over the resource
Tous droits réservés
Source
A related resource from which the described resource is derived
Bibliothèque Université Clermont Auvergne
Conseil départemental du Puy-de-Dôme
Relation
A related resource
vignette : https://bibliotheque-virtuelle.bu.uca.fr/files/thumbnails/26/78473/BCU_Le_roi_aux_petits_pieds_CD2017.jpg