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https://bibliotheque-virtuelle.bu.uca.fr/files/original/26/78474/BCU_Les_petits_noms_de_Gaston_CD2016.pdf
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Caroline Godot
Les
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Caroline Godot
N0
de
GAS
�Le Conseil départemental e t heureux d'offrir
cet album en cadeau de Bienvenue
a tou les bébé puydômois
né ou adopté en 2016.
Cet album appartient à
--G/~STON
•••••••••••••••••••••
( Con. cil M partt'ml'ntal du Puy-de-Dôme, 2016 24 ru' aint- prit - 63033 1 rmont-Fcrrand c dcx 1
ISB'! : 979-10-93261-02-7 .
Ce li\T1!
l'OU\ fIt
1 . N: 1951 - 7110
oUert dam le cuure d'Ouvr C/, ouvre7 1 livr
aux b 'b ~ . Il ne p ut être vendu.
Loi 49-956 du 16 juillet 1949 sur 1 publication d . tin ' cs il la jcuncss'
R{·,\lis.:1tiun Imprimcri . 1 . 'ombal - 'pat lég. 1 Il cour
IMPRIM 'VERT t
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10-31 -1829 1 Cenln. PEFC 1 pere fron
org
�collection Ouvrez, ouvrez les livres aux bébés
Les
N0
Caroline Godot
de
GAS
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PUY-OE-OOME
LE DÉPARTEMENT
�Coucou!
Le petit garçon, là, qui joue du taD1bour
au D1ilieu du salon, c'est D1oi, Gaston!
Gaston, COD1D1e prénoD1, c'est lDignon.
Mais ce que je préfère par-dessus tout,
ce sont tous ces petits nOD1S
que l'on D1e donne à l'occasion.
��Le soir, avant qu'il ne soit trop tard,
Papa flle dit: "Allez mon canard,
file dans la baignoire !"
��Au parc, quand je nt'écorche
les genoux ou les ntains, Mantan nte rejoint.
" 0 ,viens mon lapin
qu j te fasse un câlin. "
��Chez IDa nounou,
quand je chantonne sur tous les tons,
elle claironne à l'unisson:
"Dis-IDoi petit pinson,
connais-tu cette chanson ?"
��En balade avec mon Papi,
quand nous arrivons au bout du chemin,
il chuchote tout en prenant ma main:
"Mon petit loup, il est temps
de rentrer chez nous. "
��Après une journée passée
à lll'allluser chez Malllie,
le llloins drôle, c'est quand elle dit:
"Allez, finis de ranger tes jouets, mon biquet!"
��Et si d'aventure, je désobéis à lllon Tonton,
aussi sec, il change de ton:
"Dis-donc puceron,
pas de ballon dans la lllaison !"
��Les nlatins d'hiver quand il fait froid,
nla Ménlé nle répète au nloins trois fois:
"Couvre-toi tnon petit chat,
et surtout ne prends pas froid."
��Lorsque j'ai soigneusenIent dégusté
le bon chocolat chaud de Pépé,
il nIe sourit, tout attendri:
"Quel app' tet, mon porcelet c éri!"
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�Bref, avec tous ces petits nOnlS,
je suis une nlénagerie à nloi tout seul ...
Et ça, c'est drôlement chouette!
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L'album met en images les surnoms affectifs que les proches de Gaston lui donnent à la moindre occasion.
Chacun a le sien! Et Gaston s'imagine alors dans la peau de tous ces animaux, avec le plaisir d'être, aux yeux de tous,
vraiment unique. Toujour le même et pourtant un peu un autre ...
A l'âge adulte, on se souvient encore de ceux que nous donnait notre entourage. Et, devenant parent, chacun se
découvre une créativité inépuisable, dan de nombreuses variantes, pour le "petits surnoms".
Il me semblait donc naturel de m'intéresser à ce pan de la vie des enfants, si présent ct finalement moins futile qu'on ne
le pen e.
Ces petit noms, parfois simple déformation du prénom, permettent aux proche de e "réapproprier" l'enfant. Ils ont
une manière particulière de s'adresser à lui, une manière que les autres n'ont pas, et soulignent un rapport privilégié à
l'enfant. Si le prénom est public, le urnom appartient plutôt à la sphère de l'intime.
Geneviève Djenati (psychologue) parle de petit noms comme de "marqueurs de J'intimité".
Ont-ils un sens?
Souvent significatif, parfoi anodin, le surnom révèle toujours quelque chose de la façon dont nou percevons notre
enfant.
Le "surnom-bestiaire" évoque la douceur que chaque parent souhaiterait pour on enfant. elon Genevieve Djenati, ces
p tits noms piochés dan ' le répertoire animalier utraduisent notre envie de caresser". Ces animaux fai ant partie de leur
imaginaire, sans doute les enfants y trouvent-il ' une projection assez facilement.
�Là encore, le surnom choisi ne sort pas de nulle part. Il met en évidence un angle sous lequel nous percevons notre enfant:
quand Ouistiti évoque l'énergie, la malice, JUon oiseau des îles suggère la joie de vivre, la légèreté; Poussin , la petite taille,
la vivacité; Ma biche, la douceur, l'élégance ...
Ont-ils un rôle?
Vecteur de communication, le surnom, sans être fondamentalement fondateur, n'est pour autant certainement pas
neutre. Ainsi, sans doute communique-t'il à l'enfant un peu de ce qu'il est, de ce que nous pensons qu'il est ou que nous
voudrions qu'il soit ...
Régulièrement, quand j'appelle un de mes garçons Uon biquet, je me dis que c'est peut-être aussi parce que parfois, il me
rend "chèvre" ! A d'autres moments, l10n loupIOt me renvoie à mon côté "mère-louve" ! Pour d'autres, leur Pou sm reflète
la "maman-poule" qui n'est pas loin! Etc.
D'ailleur ,le surnom est souvent précédé de "mon" ou "ma", un pronom po es if qui souligne l'étroite e de la relation,
marque l'appartenance et permet de garder nos enfants encore un peu à nous.
Mais, bien ûr, le surnom ne doit pa remplacer le prénom! Il faut aussi savoir entendre quand l'enfant exprime le souhait
de "retrouver" son prénom, marquant ainsi son évolution naturelle et une certaine pri e de di tance, e entielle!
Caroline Godot
ET VOUS COMMENT LE SURNOMMEZ-VOUS VOTRE PETIT SOUT
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�Les PARE TSI
au COI .
�• ••••••••••
�" S'il te plaît,
raconte-moi une histoire
••• "
Tordons le cou à beaucoup d'idées pré-conçues, affirmant que les bébés sont trop petits pour profiter d'un livre!
L'objet-livre peut faire partie tre tôt de l'environnement du tout-petit, car regarder un livre en compagnie de l'un de ses
parents constitue pour lui un moment de bien-être et de partage. Lové contre son père ou sa mère, entendant a voix, le
bébé va a oder le livre à un tendre échange.
Laissons le livre devenir un jouet, compa8non ou sujet d'exploration ...
Le nourrisson e t d'abord porté par la vocalisation du texte, fai ant
l'aller-retour entre la bouche du le teur t l'album, entant qu'il joue
la quelque cho d'important!
nt ndr de ' mot 'U urré ' a on oreill ... D ' mot qUI n onnent pa
comm ceux de la vi quotidi nn ... de mots m rv in u qui vont
s'in. rire dan a mémoire ...
Tr vit, le tout-petit va xplor r et obj t inguli r: il l'agrippe, le manipul " l u
L li rc n'a pa ' la même on 'i 'tance, la m "me odeur qu ' autr. jou t . Il
familiari
"l'objet-livre" et d' ouvr qu
lui- i t un upport d l'imaginair', une our
ain i a
d , plaisir, d'uv rtur au monde ...
P titap tit,)eb'b'aura nvi d'ouvrirett rm rlclivre,d"ntourn rlespag ' ; onint'r"t
p ur) · Imag grandira n m"m temp ' que ' 'S capa it' d con ntration.
�Mais le bébé va s'apercevoir rapidement que cet objet porte en lui bien d'autres
aveurs ... Que cette langue du récit est différente du langage quotidien. Le mot vont
petit à petit faire sen !
La lecture au tout-petit favori e ain i on développement et, lorsqu'elle devient une activité
régulière, elle facilite on acqui ition du langage, lui apprend à écouter pui à reconnaître le
mots.
Le livre l'aide aussi à développer son imaginaire. Par le récit, l'enfant met de mot ur e
propres émotion. Dan le même temp , il découvre que l'autre, le héro de l'histoire a tout
omme lui de entiment et de émotion .
Il apprend à dérouler, à l'avance, le fil narratif de e hi toire favorite. Car le tout-petit a déja
e pré~' rence et aime la répétition!
Laisson -nou porter par le plai ir de lire aux tout-petit !
Il n'y a pa de "meilleur moment" ni de "mauvai façon' d lir. Dan le rôle du par nt-le t ur, on p ut raindrc de ne
pa avoir mettre le ton, de n pa int' re er on nfant, d
ridiculi er ...
Au contraire, il ne faut pas hésiter a e lais cr port r par le texte n 1 ra ontant à 'a façon et avec a per onnalit ' .
ertain adult imitent, chantent, miment; d'autre ont une lectur plu alm t contrôlée. Mai ntendr la voi . de
'on parent ou de a nounou lui ra ont r un hi toire n'e t jamai anodin pour un enfant. C'e tette interaction qui fait
tout la magi de livre ' !
Ce que l'enfant découvre ur le pane de e livre lui ouvre Je porte d'un monde plu ' va te,
lui permet d'accéder à l'imaninaire, de e dirertir pai ibJement
et d'apprivoi er e peur.
�La politique "livre et petite enfance" du Con eil départemental du Puy-de-Dôme e t labellisée depuis 2010 par le ministère de la
Culture et de la Communication dan le cadre de son dispositif national Première panes.
Ou't'rez, ouvrez le lh re au r bébés
Un album inédit offert à tous le bébé nés ou adopté dans le Puy-de-Dôme.
Il album déjà paru :
2005 : Un point c'e t tout! - Philippe Guillaumin; ill. 1 abelle De terne
2006: Il paraît ... - Dominique Fournil; ill. Fabienne Cinquin
2007: 1 a petite fille heureuçt - Jorgelina Militon
2008: Petit moment ' d'amour en peinture - Benoit-Ba et
2009: Ednar - teffie Bidet
2010: la maman a mOl - Lili Pampille
2011 : Ce t quoi cette lumière. - Céline Balandard ; in. Cèlia Borna
2012: fa bulle - Jo éphina 8eltràn
2013 : Chapeau Félicien - 1 abelle Morange
2014: Emmie et Je monde' - Galadri Ile L vi ux
2015 : I.'éJel eur de doudou~ - atacha Diet
Bambin Bouquine
la formation des profe ' 'ionncls du livre t eu de la petite nrance à traver '
un a compagnemcnt aux proj t des Communauté ' de commun s.
Ji 1de
hi taire
L'a c mpagncment à la parentaJit' par d s propositions de 1 cture au. b'b' s
u
sou le reg, rd d 1 ur parents dans les con ultation de la PMI.
1iHr phIJ1ooruphié : "Où e 1 mon pelll chien 1" J 'f rir Hill (1 d.Su/hun , /9 0)
��Ouvrez, ouvrez les livres aux bébés!
on prénom, Ga 'ton l'aime b aucoup; ill trouve m "me trè à . on goût.
Mai c qui lui plaît surtout,
sont tou
e p tits noms qu'on lui donne, avec ou 'an ' rai 'on ...
A poil ' ou à plume , Ga ton endo e tou le
·t ça n'a pa l'air cl lui déplair !
0
turne .
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Ouvrez, ouvrez les livres aux bébés
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Description
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Ouvrez, Ouvrez les livres aux bébés : un album de littérature jeunesse offert à tous les enfants nés ou adoptés dans le Puy-de-Dôme<em>...<br /></em><br /><a href="https://bibliotheque-virtuelle.bu.uca.fr/exhibits/show/ouvrezouvrezleslivresauxbebes"><span style="text-decoration: underline;">En savoir</span><span style="text-decoration: underline;"> plus sur les livres aux bébés</span></a><em> <br /></em>
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A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Dublin Core
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
BCU_Les_petits_noms_de_Gaston_CD2016
Title
A name given to the resource
Les petits noms de Gaston
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Godot, Caroline
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Conseil départemental du Puy-de-Dôme
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
20 x 26 cm
pdf
Description
An account of the resource
Ouvrez, ouvrez les livres aux bébés !
Type
The nature or genre of the resource
text
still image
Language
A language of the resource
fre
Rights
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Tous droits réservés
Source
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Bibliothèque Université Clermont Auvergne
Conseil départemental du Puy-de-Dôme
Relation
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